La actualización digital incluye el uso crítico y ético de la inteligencia artificial, con atención a la seguridad y la protección de los datos. Estos elementos se integran a la propuesta como parte de los temas que deben considerarse en el desarrollo de los procesos educativos.
En materia de financiamiento, la norma refrenda la Transformación Económica y Social 67, que permite diversificar servicios educativos de posgrado, capacitación y cuidados.
«Seguimos siendo presupuestados, pero vamos a poder hacer uso de financiamiento complementario para continuar favoreciendo los procesos educativos», afirmó Triana Mederos.
CONSULTA ESPECIALIZADA Y RECORRIDO POR EL PAÍS
La elaboración del anteproyecto ha incluido diferentes momentos de consulta. El grupo de trabajo sesionó entre 2023 y 2025 y realizó una consulta especializada con organismos formadores, entre ellos el Mined, el mes, los Ministerios de Salud Pública, del Interior, de las Fuerzas Armadas Revolucionarias y de Cultura.
Más recientemente, se efectuó una videoconferencia con rectores de universidades y se encargaron dictámenes a varias instituciones universitarias del país.
Se ha concebido un recorrido por todas las provincias, con plenarias de representantes que abarcarán las regiones oriental, central y occidental.
Entre los criterios recogidos durante el proceso figuran la necesidad de regular y supervisar las actividades educativas desarrolladas por las formas de gestión no estatal, así como la atención a los repasadores y una mayor participación en las decisiones relacionadas con la educación.
También se ha planteado la importancia de garantizar la inclusión mediante recursos, apoyos, accesibilidad y ajustes razonables, junto con el fortalecimiento de la preparación para el empleo y de los vínculos entre la formación y las necesidades de cada territorio.
Estos asuntos forman parte de los elementos considerados en la construcción de la propuesta, que continúa abierta al intercambio de criterios antes de su presentación al órgano legislativo.
Con el anteproyecto, el Ministerio de Educación aspira a contar con un sistema más articulado, que fortalezca la protección de derechos en las instituciones, disponga de apoyos concretos para la inclusión y reconozca los aprendizajes adquiridos por distintas vías.
La certificación de saberes y la posibilidad de verificar la calidad educativa también figuran entre los resultados esperados de la futura ley.
Para Triana Mederos, el alcance de la norma trasciende el funcionamiento de las instituciones educativas, pues sus efectos pueden contribuir al desarrollo de la sociedad y de los territorios.
«Necesariamente, si va a contribuir al desarrollo de la educación, esta ley también podrá contribuir al desarrollo del país y de los territorios», afirmó.
Disponible para consulta el anteproyecto de Ley de Educación
El anteproyecto está disponible en el sitio web del Ministerio de Educación como parte de un proceso que busca continuar recogiendo criterios; para ello se podrá escribir a través del correo ley.educacion@mined.gob.cu.
